广州美术学院大学城美术馆展厅入口

　　2015年广州美术学院毕业展已在5月中旬拉开帷幕。广美首届实验艺术系本科毕业生作品也在广州美术学院大学城美术馆和其他院系作品进行集中分区展示，展出了何利校、刘丽珊、陈婞璇、林佳华、钟梓欣等21位青年艺术家的毕业创作。

谢龙英  《“R-CHNH2-COOH”?》  150cm×200cm  装置  2015年  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

柯明良  《窝》  尺寸可变  装置  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

张莉  《不知道，我只是相信》  70cm×80cm×95cm  装置  2015年  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

王瑞帆  《子非鱼》  60cm×45cm  装置  2015年  指导老师：杨小满、刘庆元、杨义飞、冯峰

　　广美实验艺术系主任冯峰教授介绍，广州美术学院是继中央美术学院后第二个建立实验艺术系的单位。自2011年建立实验艺术系，七位不同学科背景组建的老师在中国当代艺术发展的方向和规律中不断进行着调整，因此，这次的本科毕业展呈现出更完整的实验艺术创作探索方向。正如中国美协吴长江主席曾经说过的，中国美协有那么多艺委会，但是只有一个艺委会是指向未来的，那就是实验艺术。

　　在这一届实验艺术系的毕业展作品中，21件作品呈现出艺术创作、日常生活、学科关注等多维度的图像构成，共同构成了实验艺术在架上绘画之外“时代图形表达、空间搭建语言、综合媒介混合”的完整框架。

严嘉彦  《Finding Neverland》  尺寸可变  综合媒材  2015年  指导老师：杨小满、刘庆元、杨义飞、冯峰　

李嘉琪  《活(WORK AND LIFE)》  尺寸可变  影像、照片 2015年  指导老师：杨小满、刘庆元、杨义飞、冯峰

吴静  《身体拓片》  尺寸不定  综合材料 2015年  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

张铭诗  《Black candy》  尺寸可变  陶瓷  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

　　对人体结构的关注在吴静的《身体拓片》和钟梓欣的《一层皮》中都有所体现。负一层展厅入口左前方展示的是钟梓欣类似于皮革材质服装的综合材料作品。在这组命名为《一层皮》作品中，她运用了湿水后可以塑形的植鞣革进行实验性服装的创作尝试。植鞣革本身接近人体肤色的特点加上用人体局部进行突出的造型，在远观作品时感受日常生活的吸引，细细揣摩时又觉察社会性格与人的“塑造”之间的相互关联。

钟梓欣  《一层皮》  尺寸可变  综合材料  2015年  指导老师：杨小满、刘庆元、杨义飞、冯峰

钟梓欣  《一层皮》(局部)

　　负一层展厅入口的正前方是何利校的《100天的延续》。在这组作品中，何利校以时间作为计量单位，将100天的100件作品的创作手稿以及部分物品和记录影像并置，模糊影像、装置、行为艺术的界限。站在这组作品前，我们产生的不仅仅是对“艺术灵感”的反思，也是对时刻保持创作态度的震撼。正如他的导师之一冯峰教授所说：“他的方式告诉我们：肌肉可以锻炼，创作思维和工作方法也可以锻炼。”

何利校  《100天的延续》  尺寸可变  装置   2014-2015年  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

何利校  《100天的延续》(文本局部)

　　刘丽珊的作品《无题》在何利校作品旁边稍显小巧，也仍然吸引了不少人上前尝试与作品的互动，因为作品的装置材料是我们现在日常最熟悉的手机。四部并置的手机中，不时闪出的消息提醒页面、正在点赞的评论界面、快速浏览的网站页面正是我们日常生活的一部分，四部手机的同时闪烁，泛滥的信息放大了在这个时代我们感受到的焦虑。

刘丽珊  《无题》  尺寸可变  视频  2015年  指导老师：杨小满、刘庆元、杨义飞、冯峰

刘丽珊  《无题》(屏幕截图)

　　谢龙英、王瑞帆和林佳华都选择了用机械装置来进行表现，机械装置的表达形式在刚刚结束工业时代迈入后工业时代的中国社会很容易引起思考，也往往会引起机械作品的固定解读模式。林佳华的机械装置组件《1029个节点》在负一层展厅的左前方，她准备了1029个零件来进行这组以乌龟、喜鹊、鲤鱼三个中国传统福兽的内部机械组装，根据乌龟、喜鹊、鲤鱼的解剖图，她用机械装置替换动物内部的某一部位或功能，并用编程控制动物的运动从而呈现出生命的感觉。复杂的内部机械装置和陶瓷的简洁外部形成的冲突，再加上她赋予作品的生命解读，使这件作品的实验意义更加丰厚。

林佳华  《1029个节点》 尺寸可变 装置  2015年  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

林佳华  《1029个节点》(局部)

　　负一层展厅入口的左前方是陈婞璇的《家谱》。正如陈婞璇在创作之初的设想，她实现了把整个毕业创作的思考、探索阶段都与最终的作品并置，成为作品的一部分。装置的中心是排列整齐的文字装置，也是陈婞璇这次作品的最终成果，旁边的细菌培养装置是在创作的过程中的跨学科探索，两者的相融不仅仅是一种时间意义、过程意义的关联，也是对生命繁衍形式的探讨和模拟。

陈婞璇  《家谱》  尺寸可变  综合材料  2015年  指导老师：仰民、邓碧文、张晓静、冯峰

陈婞璇  《家谱》(局部)

　　据悉，本次展览在广州美术学院大学城美术馆从5月15日展至6月25日。