2016届本科毕业作品展在大家的期待中拉开帷幕。此次展览涉及49位深圳大学师范学院美术系青年艺术学子的100多件作品，展出的作品涵盖了国画、油画、版画、雕塑。继承与突破是艺术教育与创作中亘古不变的命题，此次毕业展的作品既继承了深圳大学师范学院美术学专业办学以来的优良传统，又能结当下代语境和自身的创造性，表现出了时代性、学术性和多元性的特点。

    总体上看，参展艺术家的作品大多介于具象与抽象之间，通过绘画、雕塑等形式关注大学生自己的个人生活，或审视自己的内心世界，从而塑造自己的精神家园，让自我的情感、观念以一种视觉的方式呈现在观众面前。他们的作品大多充满了情绪和情感的无尽倾诉或观念的叙说，隐藏着个性化艺术理念和个体化的精神状态。这种有意识或无意识的自我叙述，体现了青年学子们在一个新的视界重新审视与理解自我的视野，体现了青年学子们潜在的经验表达与情感移植。作品不仅表现出对都市情境与欲望的思考，也展示出青年艺术家对生活的希冀与迷惘，从他们的作品中，可以感受到这代人对自我存在与身份的焦虑，感受到对传统的尊重与接纳，也同时，可以感受到对当代的思考和呈现，作品流露出各自不同的生命体验和生存经验，呈现出各异的审美趣味与内心状态。展览大体上展示了他们四年的学习成果，反映了青年学子们初步形成的基本创作面貌和个性，对自我内心世界以及所处的现实环境的感悟与思考。展览之所以取名“各就各位”，正是源于毕业创作是每个青年艺术学子对自己的艺术之路的全面思考与首次定位。

当然，从另一方面可以说，这些也是深圳当代学院艺术教育的一种逐渐生成的自我建构与实践。在深圳当代学院艺术教育短短20年的历程中，深圳大学师范学院美术系，担当了相当重要的角色，构成了深圳当代学院艺术教育有机生长。我想，如何能够使这些青年艺术家们更敏锐地找到艺术的切入点，如何培养与造就他们的创作能力，引导、启发或采取更为有效手段的艺术教育模式，进一步推进深圳当代学院艺术将是一项长期任务。我们即要实现个性化、差异化的有机共生的艺术教育生态系统，又要适应社会共性化的需求，为青年艺术学子们打造一个易于成长的平台。这不仅需要教育者及其社会站在一个更基本又更个体，同时又是更普遍、更整体的角度来审视，还需要我们进一步抛开自我设定的种种分门别类、条条框框，从一个较为宏观的视野展开讨论。因此，我们殷切期望广大师生及社会各界对展览给予指导、批评，帮助我们总结经验，为进一步办好美术系、为深圳当代学院艺术的未来出谋划策！

    大学时代，无疑是充满求知的激情与探索的困顿的，充满对未来的憧憬和向往的。毕业创作作为大学学习艺术的一种总结和未来的一个新开端，在一定程度上映射了同学们一贯的艺术感知能力和学识思辨的积累。从某种角度来看，毕业创作展是青年艺术学子们由迷惘走向自我定位的开端，是面向社会的开端。我们祝福即将毕业的同学，我们更期待同学们在未来的人生之路上找到自己的人生定位。

    毕业展就像人生的起跑线，你已站在了新起点，所有的人各就各位，摆好了阵势，等待号令枪响——各就各位，预备……

                                                                           深圳大学师范学院美术系教授、系主任

                                                                                        深圳大学美术馆馆长

                                                                                            陈向兵

                                                                                            2016年4月25日