《“咿呀识字”汉字启蒙教育课程动态字体设计》2

作品描述：“咿呀识字”使传统的儿童识字教学方式发生转变，将现代信息化技术应用到儿童识字教学当中，与目前的识字教学动画不同，此设计是基于汉字个性化的意象特征演化出丰富的动态视觉语言，强化儿童对汉字字形的认知和汉字的艺术视觉与形象再现，增强汉字识字教学的趣味性和互动性，帮助儿童识记和理解汉字背后的意义。 设计构思： 识字教学对于学龄前阶段的儿童来说第一目标是培养其对汉字的兴趣，其次才是识记、读、写，在教学方法上应尽量避免机械化地识字，采用多学科融合创新的方法去帮助儿童建立起与世界的联系，培养期对汉字的正确认知。 “咿呀识字”汉字启蒙教育课程动态字体基于汉字个性化的意象特征演化出丰富的动态视觉语言由义生形，因形知义，强化汉字的艺术视觉与形象再现，创新现有的识字教学方式，提高汉字识字教学的效率，培养儿童对汉字的兴趣，以达到帮助儿童汉字启蒙的目的。