北京市校园儿童独立活动空间优化设计

袁楚阳力求打破城市中小学建筑及环境的传统布局模式，尝试一种新的空间组织思路，探索针对不同年龄段的城市中小学校园儿童独立活动空间的设计方法和实践，且能不断加以深入完善，思路清晰并贯穿整个设计过程，值得赞许和肯定。方案以北京工业大学附属中学首城国际校区为设计对象，结合原有校区地形，合理有序地布置校园公共独立活动空间，构思得体，符合不同年龄段儿童的心理需求和使用特点，为儿童创造出更多更有趣的活动空间。立面造型充分体现了儿童活动空间的特点，自然、灵活，反映了使用者的行为特征。设计图纸表现完整深入，图面效果较佳。