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《双生的融合空间》分析图5

《双生的融合空间》分析图5

张婷

2017年

西安美术学院

建筑环境艺术系

作品编号47106

作品分类设计

创作年代 1

作品尺寸180cm×270cm;180cm×120cm

400-601-8111 服务时间 周一至周五 9:00 - 17:00

作品描述

作品阐述:在为选择毕业设计方向时,我们发现,特教学院的教学楼与普通教学楼并没有太大不同,由此,我们希望能为以后来西美上学的特教学生设计一座专属的教学楼,满足他们的日常学习需求! 这座建筑的主要目的是为了促进与普通学生的交流,通过对特教学生的了解我们想到了默剧,由此把电影式建筑作为设计教学楼贯穿始终的要点。 使用叙事性的表达形式,表现出空间的蜿蜒,曲折,高潮,使空间具有递进关系,拥有一种艺术的张力,满足作为艺术院校的特色。

导师点评

导师评语:作品《融合的双生空间》最初指的是普通的大学生教室空间和特殊教育空间,学生们以自己的角度出发,将“普通”与“特殊”融合,减少使用者的差异性,关注特教同学的心灵认同,并用“电影式”的空间形式展开设计,风格独特,创意十足。
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