《牵手——乡村小学整体更新改造设计》 3

导师评语:当下，山区、乡村小学生求学的艰辛过程与情况仍是亟待全社会关注与解决的问题之一，如何能够帮助小学生们改善求学条件，利用专业优势真正的为社会弱势群体做出服务和贡献，是全社会都应进行反思的事情。该课题正是以此为背景而产生的，其旨在通过利用当地的资源、能源、材料等，以最低的经济成本为山区乡村小学建立自给自足的能源循环系统，与此同时，为其创造功能更加完善合理，环境更为健康，文化生活更具场所精神完整性的学习环境，以体现社会对山区乡村小学生的关爱。本课题具有很强的社会现实意义与教育意义，它能让毕设学生更为理解社会的丰富性，明白设计的根本价值与目的是为人民服务，还能锻炼其在低成本的条件下完成设计的能力，并掌握相应的技术。