歌曲《幸福拍手歌》

我们每个人内心都不可避免地面临着“成长的烦恼和困境”，到底怎样才能去面对困惑并找到解决问题的办法？ 到底该如何取舍其工具理性和价值理性？这些困境到底是功利主义导向的纯粹己欲满足还是实践伦理道德价值问题？ 我的作品选取拍摄学前童真阶段、孩堤纯真阶段、青春期叛逆阶段及参加工作后的不同年龄人群，以合唱三首儿歌的（音、律、形） “动态视频”剪辑方式，分别嵌入在不同场所：学校、警局、商务楼的“静态场景”模型中，使得作品本身光影交替、动静结合、真假混合、虚实相衬，从而让我们对不同场景模型中的内容进行感知体验和思考。