《Paradox in mask》2

指导教师：林欣、周罡 冀枞的作品是综合的、跨媒介的，她由自身的理解出发，把思路贯穿到每种媒介材质之中，并在这几种材质间做了实体到数字的转换，结合日常生活中风靡的扫二维码的形式，来阐释她对时下同龄群体的精神状态和生存环境的认知体验。 作者在作品《Paradox in mask》的制作过程中涉及了多个技术领域和不同媒介美学的认知，展示了很好的学习新事物和解决问题的能力。虽然在扫码后进入的数字GIF动画还略显单薄，但已经显示出了作者优秀的平衡和取舍的能力，这为将来艺术的跨界创作打下了良好的基础。