呆萌 2

指导教师:査赛/曹丹/邱卿云 王韵雅对绘画语言的体验与表达无疑是突出的。她的画面没有特殊表意功能的符号或结构，而多选择单纯的女孩形象，通过独具她个人化风格的语言塑造，赋予普通头像以别样的精神体悟。王韵雅的插画，将普通人习以为常的经验转化为陌生的视觉范式，在不确定感的视觉体验中营造了新的精神图像。从某种角度上说，王韵雅是将绘画性发挥到极致，并进而使语言自身具有观念诉求的插画家。这种特质，在今天流行化的图像浪潮中，显得尤为难得。