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2020年
湖北美术学院
设计系视觉传达设计专业
作品编号88637
作品分类设计
创作年代
2020
作品尺寸--
400-601-8111
服务时间
周一至周五 9:00 - 17:00
作品描述
《地理教材新解》的设计概念是要打破教科书的刻板印象，贯彻运用平面和3D动效的融合，让学生多层次地认识到学习本身。同时打破固定场所的束缚，解锁新式学习模式，从而提高学生的学习热情。本次设计内容节选七年级上册地理科目。3D动效采用简化的风格，减少信息干扰，加以文字结合，多维度观察对象。平面类采用儿童彩绘风格，增加学习色彩，提高视觉注意力。本次的设计展示是新概念教材的一小部分，由于设计体量巨大，后续敬请关注微信公众号：视传的bug
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