乡村学校环境空间改造的在地性设计——以坝塘小学为例
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2020年
深圳大学
环境艺术设计
作品编号89390
作品分类其他
创作年代
2020
作品尺寸95x220cm
作品材质--
题材--
400-601-8111
服务时间
周一至周五 9:00 - 17:00
作品描述
乡村小学建设是乡村振兴中不容忽视的重要部分，是乡村儿童获取科学知识和培养健全人格的主要途径，乡村小学环境的优化提升对改善乡村儿童的学习、生活环境有着重要意义。本次项目基地位于坝塘村兴育学校，主要通过校周场地环境梳理、校园空间重组整合、校园边界空间赋能、多种人文视角介入等四个方面进行在地性改造设计。该项目的改造策略对其他同类项目的改造具有借鉴意义。
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