乡村学校环境空间改造的在地性设计——以坝塘小学为例
                        
         
        
     
        
                
                                    
 
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2020年
                深圳大学
                环境艺术设计
             
            
                    
        
        
            作品编号89391
            作品分类其他
            创作年代
                                                2020                                            
            作品尺寸95x220cm
             作品材质--
            题材--
                     
        
            400-601-8111
            服务时间
            周一至周五 9:00 - 17:00
        
     
            
                
            作品描述
            
                乡村小学建设是乡村振兴中不容忽视的重要部分,是乡村儿童获取科学知识和培养健全人格的主要途径,乡村小学环境的优化提升对改善乡村儿童的学习、生活环境有着重要意义。本次项目基地位于坝塘村兴育学校,主要通过校周场地环境梳理、校园空间重组整合、校园边界空间赋能、多种人文视角介入等四个方面进行在地性改造设计。该项目的改造策略对其他同类项目的改造具有借鉴意义。
             
         
        
        
     
            
        
        
            
        
        
        
        
            
            
            
        
        
    
            
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