作品名称：《我可以孤独吗》
作者:王珊珊
材料：杜邦纸、电动装置
工艺：连杆传动机械装置
尺寸：360cm×30cm×270cm
展示方式：悬挂在墙
作品阐述：
通过折纸与装置艺术的结合来表现语言暴力。
纸，对于很多人来说是苍白的，这何尝不像是刚出生的婴儿，每个人的人生刚开始都是一张白纸，只是随着年龄的增长，成长会让人们经历很多，语言暴力就是其中一种。很多人尤其是青少年往往容易受到语言暴力的攻击，在面对语言暴力的时候，做自己就好，不理睬也不向他人解释自己的所做所行。透过问题看本质，很多东西往往蕴涵着更加深刻的含义。施暴者不如收起自己的“有色眼镜”，去对待身边人。而对于经历过或者正在经历着语言暴力的人们，做自己就好。就像蒋勋先生的《孤独六讲》中有这样一句话：“ 我拥抱着一个挚爱的身体时，我知道，自己是彻底的孤独的，我所有的情欲只是无可奈何的占有。我试图用各种语言与人沟通，但我也同时知道，语言的终极只是更大的孤独。”
作品将人性还原成一张白纸，再以抽象“嘴”的形式重复出现，思考自我存在与外界影响的关系。
创作笔记：
进入大四，就意味着开始着手毕业创作，一开始，对毕创的想法不是很多，在老师的引导下，对于纸张这一材料有了一些了解，于是，开始探索纸张的更多可能性。
一、毕业创作构思阶段
第一次折出的“嘴”的造型，由于可以通过拉伸来实现一张一合的动作，因此考虑到是否可以与装置艺术相结合，并进一步创新，折出抽象造型。
二、效果图阶段
经过系里老师们的汇看，进行了更深入的效果图制作。做出效果图以后，在颜色以及图案等方面的创新性方面还有所欠缺，于是，便尝试将图案与整个作品进行融合。考虑到一张一合的效果，张开以后是一种形式，全部闭合又是另一种展示方式，因此，在邢老师的指导下，用内部单色来作进一步的效果图。
综合几张效果图，橙色单色更具有冲击力，给人视觉体验较好，最后选定橙色。
三、模型制作阶段
选定效果图后，就要解决本次毕业创作中的核心问题——机械运动的部分，也就是怎样实现动起来的问题。通过自己查阅资料以及老师分享的内容，选定连杆原理，通过电机带动连杆转动，从而实现一张一合的效果，初步的原理是用木条进行实验。
小模型初步成型，准备电机部分的制作，先将电电机、调速器结合在一起。接下来，将电源、电机、连杆按照电路连接起来。将铁杆部分与铝合金框架结合在一起，模型尺寸为1m×1m。
折好所需110个单个形体，并将其固定在铁杆上，最后对整个模型进行包边，模型制作结束。
四、总结
至此，本次毕业创作的模型制作就结束了，通过本次制作，对纸艺有了更深入的了解，对机械运动与装置艺术的结合也有了新的认识。本次毕业创作的作品中，最困难解决的问题就是机械运动的部分，也就是如何实现动起来的问题，而本作品的最大特色也正是形体的运动，通过翻阅资料以及对机械运动方面的学习，不断进行尝试，最终选用连杆传动原理，来实现张合的机械运动。
本次毕业创作旨在探索纸艺在装置艺术中的形式体现，抛开传统的纸艺表现形式，与装置艺术结合，发掘纸艺的更多表现形式。
