童年-5

      三岁儿童处于从蒙昧无知阶段到自我觉醒阶段的过渡期，其心理更加复杂，表情更加丰富。作品以三岁男孩真实的生活瞬间为创作灵感，抓住一些具有代表性的肢体语言和情景，创造出了这一阶段儿童的特有的符号记忆，这些符号或静谧、或专注、或神秘、或好奇、或焦虑、或生气、或疑惑、或思考，反映出丰富多彩的儿童内心世界。
      作品在平面构成和中国画留白理论的的引导下进行取舍，整体构图概括极简。采用水彩湿画法虚实结合，利用色彩的纯度、明度的变化性来表现作者对美好童年的珍视和无尽的爱，同时也透射出对童年易逝的无奈、伤感与怀念。